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愛国教育がまだ足りないと主張する韓国w

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愛国心教育

【萬物相】愛国心教育

 音程も拍子も怪しかったが、選手たちは声の限りに歌った。目を閉じたまま祈るように口ずさみ、涙を流す選手もいた。中継陣も互いに抱き合って感激した。FIFA(国際サッカー連盟)ワールドカップのパナマ代表チームは、6月19日のベルギー戦直前、国歌が流れるやこのような姿を見せ、インターネット上で話題になった。史上初めてワールドカップに進出した人口416万の小国パナマの選手、国民としては、歴史的な瞬間に響き渡るパナマ国歌の意味は格別だったのだろう。国歌や国旗には、国民の心の中、深いところにある原初的な愛国感情を呼び起こす力がある。

 本紙が2012年、ソウルの小学生100人に愛国歌(韓国の国歌)の歌詞を書いてもらったところ、1番の歌詞もきちんと書けない児童が64人いた。作曲家・安益泰(アン・イクテ)を正しく解答した児童は100人中7人にすぎなかった。教育課程によれば、児童は小学校1年生のときに愛国歌を歌う授業を受けることになっている。だが、愛国歌の歌詞を4番まで覚えている児童がどれくらいいるのか分からない。大人も同様で、子どもたちだけがとがめられることではない。

 国家報勲処は、2012年から毎年「愛国歌を歌う映像公募展」を開いてきた。幼稚園児から大学生、結婚移住した女性まで、心を込めて愛国歌を歌う姿が胸に迫った。手話で愛国歌を歌う映像もあった。ところが、今年から公募展はなくなる。新設の「報勲映像公募展」に「愛国歌を歌う」も含まれてはいるが、事実上、愛国歌は後ろに下がった格好だ。朴勝椿(パク・スンチュン)前報勲処長官の就任後に始まったことなので、「積弊」(積み重なった弊害)と見なされたらしい。

 フランス国民教育省が、今年9月の新学期から小学生がフランス国歌「ラ・マルセイエーズ」を覚えて歌えるよう、学校に指針を下したという報道があった。またフランス政府は、満16歳の生徒を長期休暇中に1カ月間合宿させ、国家観や市民意識を教える計画も発表した。社会党出身で中道派のエマニュエル・マクロン大統領は「個人主義に走るフランスにおいて、国家観を鼓吹し、団結を引き出すために必要」とコメントした。一部に論争もあるが、世論調査の結果、フランス国民の90%が「愛国心教育」に賛成だという。

 韓国は逆だ。2002年の韓日FIFAワールドカップのとき街角を彩った太極旗(韓国の国旗)の波は、今回のワールドカップではあまり目にしなかった。平昌オリンピックのとき、太極旗は韓半島(朝鮮半島)旗の陰に押し込まれなければならなかった。いつからか、愛国心教育を陳腐な旧時代の遺産と考える雰囲気がある。愛国心を強調することと、個人の自由・人権を尊重することとは全く別の問題だ。

金基哲(キム・ギチョル)論説委員

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애국 교육이 아직 부족하다고 주장하는 한국 w

애국심 교육

【만그릇】애국심 교육

 음정도 박자도 이상했지만, 선수들은 소리의 한계에 노래했다.눈감은 채로 빌도록(듯이) 흥얼거려, 눈물을 흘리는 선수도 있었다.중계진도 서로 얼싸안아 감격했다.FIFA(국제 축구 연맹) 월드컵의 파나마 대표 팀은, 6월 19일의 벨기에전 직전, 국가가 흐르는이나 이러한 모습을 보이고 인터넷상에서 화제가 되었다.사상최초째라고 월드컵에 진출한 인구 416만의 오구니 파나마의 선수, 국민으로서는, 역사적인 순간에 영향을 주어 건너는 파나마 국가의 의미는 각별이었던 것일 것이다.국가나 국기에는, 국민의 마음 속, 깊은 곳에 있는 원초적인 애국 감정을 불러일으키는 힘이 있다.

 본지가 2012년, 서울의 초등 학생 100명에게 애국가(한국의 국가)의 가사를 써 주었는데, 1번의 가사도 제대로 쓸 수 없는 아동이 64명 있었다.작곡가·안익태(안·이크테)를 올바르게 해답한 아동은 100인중 7명에 지나지 않았다.교육과정에 의하면, 아동은 초등학교 1 학년 때에 애국가를 노래하는 수업을 받게 되어 있다.하지만, 애국가의 가사를 4번까지 기억하고 있는 아동이 어느 정도 있는지 모른다.어른도 마찬가지로, 아이들만이 비난받는 것은 아니다.

 국가보훈처는, 2012년부터 매년 「애국가를 노래하는 영상 공모전」을 열어 왔다.유치원아로부터 대학생, 결혼 이주한 여성까지, 마음을 담고 애국가를 노래하는 모습이 가슴에 강요했다.수화로 애국가를 노래하는 영상도 있었다.그런데 , 금년부터 공모전은 없어진다.신설의 「보훈영상 공모전」에 「애국가를 노래한다」도 포함되고는 있지만, 사실상, 애국가는 뒤로 내린 모습이다.박승춘(박·슨틀) 전보훈청장관의 취임 후에 시작한 것이므로, 「적폐」(겹겹이 쌓인 폐해)이라고 보여진 것 같다.

 프랑스 국민 교육부가, 금년 9월의 신학기부터 초등 학생이 프랑스 국가 「라·마르세예즈」를 기억해 노래할 수 있도록, 학교에 지침을 내렸다고 하는 보도가 있었다.또 프랑스 정부는, 만 16세의 학생을 장기 휴가중에 1개월간 합숙시켜, 국가관이나 시민 의식을 가르칠 계획도 발표했다.사회당 출신으로 중도파의 에마뉴엘·마크로 대통령은 「개인주의에 달리는 프랑스에 있고, 국가관을 고취해, 단결을 꺼내기 위해서 필요」라고 코멘트했다.일부에 논쟁도 있지만, 여론 조사의 결과, 프랑스 국민의 90%가 「애국심 교육」에 찬성이라고 한다.

 한국은 역이다.2002년의 한일 FIFA 월드컵 때 길거리를 물들인 태극기(한국의 국기)의 물결은, 이번 월드컵에서는 별로 보지 않았다.평창올림픽 때, 태극기는 한반도(한반도) 기의 그늘에 밀어넣어지지 않으면 안 되었다.언제부턴가, 애국심 교육을 진부한 구시대의 유산이라고 생각하는 분위기가 있다.애국심을 강조하는 것으로, 개인의 자유·인권을 존중하는 것으로는 완전히 다른 문제다.

김 모토이 아키라(김·기쵸르) 논설위원

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