ilbon人にまじめな質問

　조사를 담당한 일본어 교육학회의 카사이태도리일은 「생활안에는 얼마든지의 말이나 말투가 있어, 그 재미를 깨달으면 좋겠다.지도 시에 한자의 유래등에서 흥미를 당기는 궁리도 필요」라고 하고 있다.

　조사는 작년 5－6월, 무작위 추출한 전국의 공립 초등학교 2－6년과 중학 1년의 합계 약 9000명을 대상으로, 전 학년으로 배운 배당표의 한자의 받아쓰기 문제를 풀어 주었다.

　그 결과, 소1으로 배우는 글자에서는 「나무 아래」의 「나무」나 「목요일」의 「도 구」는 90%이상의 소2를 쓸 수 있었지만 「나무의 것은(잎)」의 「개」는 불과 3.3%.소4로 배우는 「성() 」는 소5의 14.1%, 6년에 배우는 「양잠(씨) 업」의 「누에」도 중 1의 10.5% 밖에 정답 할 수 없었다.

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유토리 교육 뭐가 문제기에 …